| student study |
| of school |
一、小学英语形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫物主代词，分形容词性物主代词、名词性物主代词。物主代词有人称和数的变化。
形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。
1.形容词性物主代词8个：My我的，your你的，his他的，her她的，its它的，our我们的，your你们的，their他(她、它)们的
2.形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有“的”： Eg:my我的 their他们的； 2)后面加名词： Eg:my backpack、 his name；
3)前后不用冠词 a ,an ,the。 例： This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)
3.I(物主代词)my、you(物主代词)your 、he (物主代词)her、 we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
mine我的，yours你的，his他的，hers她的，its它的，ours我们的，yours你们的，theirs他(她、它)们的
2.名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的”。 2)后面不加名词。
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:the pen is my pen. = the pen is mine. 钢笔是我的(mine=my pen)
三、小学英语单数的句子变成复数的句子
把单数句子变成复数句子：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数 1.I have a car. ----we have cars. 2.He is an American boy. ----They are American boys.
3. It is a car. ----They are cars. 4.This is an eraser. ----These are erasers.
5.That is a backpsck. ----Those are backpacks. 6.I´m an English teather. -----We are English teathers.
7.He´s a boy. ----They are boys. 8.What´s this in English?---- What are these in English?
四、小学英语名词的数语法
1.名词有单数和复数两种形式 1）名词的单数：表示一个人或一个事物。 2）名词的复数：表示一个人以上的人或事物。
2.名词复数的变化规律如下：
1）多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读[s]。如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2）以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作[iz]。如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3）以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作[vz]。如:knife-knives
4）以辅音加y 结尾的词，变y为ies。如:family-families, strawberry-strawberries
5）以元音加y结尾的词，直接加s。
6）不规则变化： man-men、woman-women 、policeman-policemen、policewoman-policewomen这种情况下a变成e
7）单复数同形： Chinese-chinese 、Japanese-japanese、 sheep -sheep、 deer -deer、fish-fish,、people-people
8）this这个，these这些(复数)； that那个，those那些(复数)；I我，we我们(复数)；am 、is是，are(复数)；he他 she她 it它， they他、它、她们(复数)。
五、小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。 Eg:I(主格)“我”-- me (宾格)“我”
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me. (me 宾格) I ask him to go. (him 宾格) They sit in front of me. (me 宾格)
主格(8个)：I 我、you你、 he他 、she她 、it它、 we 我们、you 你们、they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 、you你、 him 他、her她、 it它、 us我们、 you你们、 them他(她、它)们
六、小学英语名词所有格语法： 表示人或物品所属关系时，需要使用名称所有格。
1.变法：一般情况下，在人名后面加's 记住：'s要译成“的”。 Eg:Lucy(名词所有格) Lucy's
2.如果是2个或2个以上人的名词所有格，要在最后一个人名加's。
Eg:Lily and Lucy (名词所有格) Lily and Lucy's； Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's
3.以s结尾的名词复数所有格，在后面加'。 Eg:students'
七、小学英语就划线部分提问的变法：
1.先根据划线部分找到特殊疑问词。
2.再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3.特殊疑问词通常有：
what、 where、 who 、whose、 how、how old、 what colour、 what class 、what grade、what now、what school
八、小学英语一般疑问句
1.一般疑问句最基本的变法：be 提前，用问号读升调
2.my变成your ，our变成your ，I am、We are 变Are you， I can 变Can you
3.注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student. Is Tom a student?
4.一般疑问句翻译成汉语都有“吗”?
1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing?
九、小学英语动词的用法
1.学过的be动词包括三个词 am ,is, are 。这三个词的汉语意思相同，都是“是”的意思，但怎么运用好，记住下列口决：
我是 am（ eg:I am a pupil.） 你是 are （eg:You are a girl.）
Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.）
2.肯定和否定句，am not（没有缩写形式）,is not=isn't，are not=aren't。如：I am(not) from London. My eyes are(not) small.
3.一般疑问句，如：
Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren´t. Are they American? Yes, they are. No,they aren´t.
Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn´t.
4.记住：am ,is 的复数是are。these 这些 ，those 那些(这两个词都表示复数)
5.过去式。am/is(was)are()
十、情态动词有：can,must,could,would,may,shall, should
1.情态动词后面直接用动词原形。 Eg: I/ He / She/They can sing. You should keep quiet in the library.
2.其否定形式是在情态动词的后面加not
十一、助动词do，does，did
1.do，does用于一般现在时。does用于第三人称单数，其余一律用do。 2.did用于一般过去时
3.它们的否定形式为：do not=don´t，does not=doesn´t，did not=didn´t
十二、介词in的用法。小学英语教材中出现的介词有：in,on,of,by,at,to,for,off,from,with,about,before等
1.用在某范围或某空间内。如：in the desk 2.在一段时间内，如：in the morning
3.以、用……方式，如in English 4.in和on的区别：树上长出来的用on，不是树上长出来的用in。
5.in,on,at的区别：
in,on,at都可以放在时间前面。但是，in后面一般是morning,afternoon,evening,月份，年份，季节或指某一段时间内。
on用在具体某一天，如：on Sunday morning
at一般用在某个假期期间，不是指具体的某一天。还可以用在具体的时间，如：at Spring Festival，at five o'clock
十三、英语简缩形式的变法语法
1.简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。 Eg:he is=he's、 they are=they're
2.简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3.把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。 Eg:What is =What´s
4.记住一个特殊变化：let´s =let us 让我们(不要把' 变成i) 5.记住：this is 没有简缩形式，this´s(错误)
十四、名词不规则变化。名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。其不规则变化有：
1) 元音字母发变化。如： man--men(男人) ， woman--women(妇女)，tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)，policewoman--policewomen(女警察)
2) 词尾发生变化。如： child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。如：
ish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)
注意：不说an english，要说an englishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 ②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。如： people(人，人们) these people(不说a people，可说a person)；
police(公安，警察) ten police(不说a police，可说a policeman)
5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。如：
a man driver-men drivers(男司机)、awoman doctor-women doctors (女医生)
6) 合成名词变复数，只将里面含的主体名词变复数。如：passer-by-passers-by(过路人)、bus driver-bus drivers(汽车司机)
注意：如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如: grown-up-grown-ups(成年人)、letter-box-letter-boxes (信箱)
注意：
①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。如：
would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果? china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)
she has a few white hairs. 她有几根白头发。 his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
②wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。如：
boy student-boy students(男学生)、girlfriend--girlfriends(女朋友)
7) 有些名词只有作复数。如： scissors剪刀、a pair of scissors一把剪刀、trousers裤子、shorts短裤、jeans工装裤、compasses两脚规、scales天平、sunglasses太阳镜、surroundings环境、savings储蓄、writings作品
名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。如：
englishman--englishmen(英国人)、frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)
注意：german不是复合词，它的复数是germans。
十五、形容词和副词的比较：基本句式：A（主格 ）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）
表示一样的情况时，用原级，结构是：as + 原级 + as
(1) 一般在形容词或副词后+er： older ,taller, longer, stronger
(2) 多音节词前+more： more interesting, etc.
(3)如果以-e结尾，直接+r： nice – nicer
(4)闭音节词如末尾只有一个辅音字母， 双写最后一个字母，再+er： big – bigger，fat – fatter, etc.
(5)以辅音字母-y结尾的词，把y变i，再+er： heavy – heavier, early – earlier
(6) 不规则变化： well – better, much/many – more, etc.
十六、祈使句： Sit down please. Don't sit down, please.
十七、基数词和序数词
1.序数词前要加the。
one–first， two–second，three–third，four–fourth，five–fifth，six–sixth，seven–seventh ，eight–eighth，nine–ninth，ten–tenth， eleven-eleventh, twelve-twelfth, twenty-twentieth, thirty-thirtieth, forty-fortieth, fifty-fiftieth sixty-sixtieth, seventy-seventieth, eighty-eightieth, ninety-ninetieth, a hundred–hundredth，thousand–thousandth，ten thousand-ten thousandth
2.基数词变序数词方法：
1）直接在基数词尾加th。如：seven - seventh第七，thirteen - thirteenth第十三
2）以-y结尾的基数词，变-y为-ie，再+th。如：twenty - twentieth第二十
3）不规则变化。如：first第一，second第二，third第三、fifth第五、twelfth第二十
4）基数词"几十几"变为序数词时，表示"几十"的基数不变，只把"几"的基数词变为序数词。如：twenty-first二十一
3.序数词的缩略形式：由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成。如：1st，2nd，3rd，4th。
十八、there be结构
1.在一般现在时中，there be结构用there is或there are 表示。 在一般过去时中，there be结构用there was或there were 表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is/was，是复数时用are/were。
3.there be结构遵循就近原则。
4.肯定句：在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 There is a … There are …
5.一般疑问句： 把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问好。
Is there …? Yes, there is./ No, there isn´t. Are there…? Yes, there are. /No, there aren´t.
6.否定句：在be动词后面加not。如果句中有some，要变成any。 There isn´t … There aren´t…
7.What is+地点介词短语？（无论主语用单数还是复数都用is）
8.there be结构与have,has的区别： there be结构表示"某地存在着什么什么事物或人"。 have(has)表示某物或人拥有某物。
十九、大写字母的运用
1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母大写。
二十、同音异形词，如：to/too/two，their/there，right/write，pair/pear，four/for，know/no，sun/son等
二十一、冠词 a，an ，the的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音，用a。如a book 单词或字母的第一个读音是元音，用an。如an egg、an hour
2.球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
二十二、时态： 小学阶段学习四种时态：即一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时。
一般现在时: 一般现在时的功能、构成、变化(包括动词的变化和句式的变化)。
现在进行时: 现在进行时的概念、 构成、 变化(包括动词的变化: 动词+ing的变化规则; 句式的变化)。
一般将来时: 一般将来时的概念、构成、变化 (句式的变化)。
一般过去时: 一般过去时的功能、构成、变化 (包括动词的变化: 动词的过去式的变化规则, 不规则动词的过去式列表)。
一）一般现在时
1.一般现在时的功能
1)表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2)表示经常性或习惯性的动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。它常与表示程度或频度的词连用， 如：often（经常）、usually（通常，一般）、sometimes（有时）、always（总是，一直）、never（从不）。如:
I get up at six every day.我每天六点起床。 I often go to school on foot.
3)表示不受时限的客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
2.一般现在时的构成
1)be动词:主语+be(am,is,are)+其它。be变化规律：我用am，你用are，is用他她它，复数全用are。如: I am a boy.我是一个男孩。
2)行为动词:主语+行为动词（+其它）。如: We study English.我们学习英语。
谓语动词为其他动词，当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如: Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
3.一般现在时的变化
1)be动词的变化。 否定句:主语+ be + not +其它。如: He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:Be +主语+其它?如: -Are you a student? -Yes, I am. / No, I´m not.
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? 如:Where is my bike?
2)行为动词的变化。 否定句:主语+ don´t( doesn´t ) +动词原形(+其它)。如: I don´t like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如: He doesn´t often play.
一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它？如: -Do you often play football? -Yes, I do. / No, I don´t.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如: -Does she go to work by bike? -Yes, she does. / No, she doesn´t.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如: How does your father go to work?
4.动词第三人称单数+s的变化规则
1）一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks, milk-milks
2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes,do-does
3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:study-studies 4）不规则变化，如have-has
二）一般将来时
1.表将来会发生的事或动作。常与表将来的时间连用，如：tomorrow , next week , this morning , this afternoon , this evening 等
2.一般将来时小学阶段主要学了两种结构：
1)be going to + 动词的原形 / 地点，即be going to do sth.
2)will + 动词的原形，即will do sth.
例句： I´m going to go shopping this afternoon. She is going to Hong Kong next week. You will see many birds in the sky.
3.否定句：在be动词（am,is,are,was,were）或will后+not。
4.一般疑问句：把be动词或will提到句首，some改为any，and改为or，第一、第二人称互换。
三）现在进行时
1.表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。通常与"now"连用，当句首有listen,look时也用现在进行时。
2.现在进行时的构成是：主语+be的现在时形式（am , is , are）+动词的ing形式。
如：What are you doing? I'm writing a letter. They´re swimming. Amy is reading an English book.
3.注意：动词的现在分词即ing形式的构成规则：
1） 一般的直接在后面加ing , 如： do-doing , go-going ,work- working , sing-singing , eat-eating
2） 以不发音的e 结尾的动词，要先去e，再+ing。如 have-having , make-making,write-writing
3）以重读闭音节结尾的动词， 双写最后一个字母，再+ing。如： run-running , swim-swimming, sit-sitting , get-getting；
以ie结尾的动词，变ie为y，再+ing。如：lie-lying,die-dying
4.现在进行时的否定句：在be动词后面+not。
5.现在进行时的一般疑问句：把be动提到句首，首字母大写，句尾改成问好。如： Is he playing chess? Yes, he is.Look.
四）一般过去时
1.一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。它经常与yesterday,last night,just now,a moment ago等表示过去的时间连用。如：
I went to a park yesterday. I read a book last night. I watched TV yesterday evening.
I went on a big trip last weekend. I failed my Chinese test.
2.be动词在一般过去时中的变化： am和is变为was，was not=wasn´t； are变为were，were not=weren´t
有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后+not，一般疑问句把was或were提到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn´t+动词原形。如： Jim didn´t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如： Did Jim go home yesterday?
4.一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：
1）规则动词
①一般直接在动词的后面+ed。如： work-worked , learn-learned , clean-cleaned , visit-visited
②以不发音的e结尾的动词，直接+d。如： live-lived, dance-danced , use-used
③以辅音字母加y结尾的动词，要改y为i，再+ed。如：study –studied、carry – carried、worry – worried （play、stay除外）
④以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一个字母，再+ed（此类动词较少）。如：stop-stopped
2）不规则动词（此类词并无规则，须熟记），小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did ,go – went , take– took , get – got , read – read , am/is – was , are – were , say – said , tell – told , come – came , drink – drank
五）现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常与yet,ever,just,once,twice（次数）,never,before,already等时间状语连用。
也可以和包括现在在内的today,recently,this year,these days,so far(=by now)等时间状语连用。
2.基本结构：助动词have/has+动词的过去分词。 Eg:I have already posted the letter.