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1．B 2. D 3. C 4. B 5. D 6．（1）①开普勒的思考"雪花呈六角形的原因不能通过材质寻找"为"雪花六角形的研究提供思路"。 ②激励后人对雪花的科学研究。以至于"显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象"最终胡克"画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述"。 （2）①留心观察，做生活中有心人。 ②深入思考，追根溯源。 ③大胆推测，有理有据。
7.C 8. ⑴恍恍惚惚的情感状态，是由于我对弟弟的牵挂与想念。我与弟相处短暂，离别时弟弟年纪小，所以我总觉得弟弟还未长大，忽然弟弟来信说一些苦闷的话，"我"不相信他已长大我与弟弟各自漂泊在外，无论在东京，还是上海，对于个人命运、未来充满未知、不确定。
⑵恍恍惚惚的情感状态，是由于我对弟弟的担忧与不舍。弟弟长大，决定参军抗日，我为弟弟安全担心、不舍，担忧不能阻止弟弟参军抗日，陷入矛盾之中；看到了像弟弟一样的青年，高兴，但未见到弟弟，内心牵挂，充满思念。
9．⑴弟弟在上海生活时，我看周围的年轻人的群体生活感受是：心里充满了慌乱。"我"想这些流浪的年轻人，他们都是年轻的，都是北方的粗直的青年，内心充满了力量。他们都怀着万分的勇敢，只有向前，没有回头。但是他们都充满了饥饿，是可怕的一群，笑着却又打着寒战，累了却又怕懒。"我"心里的对弟的前途未卜的流浪生活充满忧郁和慌乱。 ⑵弟弟在山西生活时，我看周围年轻人的群体生活感受是：心里可开心极了。"我看到不少和你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的。""我"很开心，也很放心，"我"坚信胜利一定属于像弟弟一样的这些战士们。 10. B 11. A 12. D 13．（1）武王攻占了殷国，召见了太公询问他："对殷商的部众该怎样处理呢？" （2）现在我请求对那些没有人赡养的老弱之人，没有居所的孤独之人，按照等级供给他们财物。 14．A
15．（1）《送杜少府之任蜀州》是直抒胸臆。"海内"两句直接表现了诗人广阔的襟怀，而"无为在歧路"的"无为"既是对朋友的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人志向高远，乐观豁达的特点。 （2）本诗作者点明自己与朋友都有贫困潦倒的生活经历，又有着共同的情怀理想，借景抒情，虚实结合的手法来抒情。颈联的"浦楼""两句和尾联的"去去"两句，一实一虚，表达了对友人离去的不舍和担忧之情。
16．（1）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺 （2）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花
17．①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待 18．①第1处三句话，是表现个体“我”在照相时对自我各方面形象的急切关注，只在首句标出主语“我”，下两句连贯紧承，突出急切关注的情感，语势贯通，情感充沛，酣畅淋漓； ②第2处三句话，是陈述周边别人给“我”的提示，七嘴八舌； ③每个人都对“我”提示，也就得每句话都用“你”，突出了周边人们对个体“我”的热情关心，所以连用三个“你〞，不但不繁琐，反而使表达更自然顺畅，更好体现了照相时大家互相提示，互相帮衬的热闹亲切的氛围。
19．①眼中风成因一般有以下三种 ②视力下降程度轻微 ③耽搁（建议改为缺血）时间越长。 20． 含义："打笔仗"就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。 缘由："打笔仗"与"打仗"有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。
21．因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己的视力。 22． 跨越，再跨越