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1．D 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C 7. B 8. D 9. A 10. C 11. A 12. D
13. (1)而姚敬恒亲身践行，和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人。 (2)他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，（使用的）银子的成色不好，很生气。 (3)朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
14. (1)轻微、新鲜、清爽等 (2)大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
(3)例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
15. (1)黎民不饥不寒 (2)君子博学而日参省乎已 (3)以手抚鹰坐长叹（４）戎马关山北 （５）是造物者之无尽藏也 （６）有暗香盈袖 16.略去谈话内容，突出谈话效果；结构上承上启上。
17.抓住典型景物，写出额济纳秋色之美；营造氛围，烘托胡杨人家；运用比喻、夸张等手法使景物鲜明生动。
18. 《再别康桥》 《雨巷》 幽默俏皮，引发联想。 19.淳朴、憨厚、豪爽、大度等，结合文本分析。
20. 不删：具有历史感，文化意蕴更浓。 应删：直接叙事，行文简省。 21. BD
22. (1)符合情境，与画面相映成趣。 (2)说明合理，语言简洁。
23. ①称谓“xx学兄”（没有顶格） ②祝语“夏安”（没有顶格） ③“寄呈”（不得全） ④“雅正”（不得体）
24. (1)符合情境，展开想象，语言优美。 (2)比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。 25. ____而知之